חלון ההזדמנויות: התפתחות מוחו של התינוק
הניסיון בשנים הראשונות לחיים אינו רק זיכרונות, אבל הוא יסוד בבניית המוח. אבל יש גם גורם חשוב מאוד לשקול: זמן.
הניסיון והזמן קשורים בהיווצרות המוח לאחר לידתו של הילד, אבל בדיוק כמו החוויה אין תאריך תפוגה, הזמן עושה. חלון ההזדמנויות ידוע כזמן המוגבל שבו ניתן לעורר אזור נוירוני מסוים להשפיע על יצירת קשרים הדדיים.
כמה זמן נשאר חלון זה פתוח?
בדרך כלל חלון זה נפתח ברגע הלידה (אם כי זה יכול להיות עוד לפני או קצת מאוחר יותר) ונסגר באופן בלתי הפיך לאחר פרק זמן מסוים, תלוי בפונקציות שאנחנו מדברים עליהם. באופן כללי אפשר לומר זאת מ 0 עד 10 שנים המוח נשאר בבנייה, אבל חלונות מסוימים נסגרו לפני תקופה זו ואחרים לא ייסגרו לעולם.
המוח שלנו פועל על העיקרון "להשתמש בו או לאבד אותו לנצח". אם הגירוי של אזור בזמן אינו מתרחש, נוירונים למות ולא ניתן עוד לשחזר את הפונקציה. כך, החושים כמו ראייה ושמיעה סוגרים את חלון ההזדמנויות שלהם הרבה לפני היכולת להרגיש רגשות או התנהגות. השפה ידועה לסגירת חלון ההזדמנויות על פי התחביר בגיל חמש או שש, אולם החלון להוספת מילים חדשות אינו נסגר לעולם.
במובן זה, הלמידה של שפות בו זמנית אחרים היא טבעית עד בגיל 6 כי החלון סגור והילד יכול להשיג דו לשוניות אמיתית. עם זאת, לאחר סגירת החלון את השפה השנייה לא תהיה כל כך טבוע. דוגמה לכך היא ההגייה, יש קולות מסוימים קיימים במספר שפות ולא באחרים, כך שהילד תמיד ידבר אחת מהשפות עם מבטא כאשר הצלילים האלה לא מומשו, אלא למדו את התמונה.
כמה ניסויים המאשרים את התיאוריה הזאת
בשנות ה -70 נערך ניסוי עם גורים. חתלתול בריא היה מכוסה בעין מלידה במשך כמה שבועות. לאחר שנחשף נמצא כי לא היה לו חזון בעין זו ולא היה מסוגל לרכוש אותו מאוחר יותר.
נראה כי מספר החיבורים בין הרשתית של העין המכוסה לבין החלק של המוח האחראי על החזון היה זעיר בהשוואה לעין שלא נחשפה. המסקנה הייתה ברורה: יש צורך לספק גירויים נאותים לתקופה מדויקת של זמן, כך מבנה המוח נוצר בצורה נכונה.
תופעה זו נצפתה גם בציפורים. זה מוכיח כי ישנם מינים של ציפורים שלא לומדים לשיר אם הם לא שמעו את השיר שלהם לפני. במשך תקופה של ציפורים אלה ללמוד לשיר נפתח עשרים וחמישה או שלושים יום לאחר הבקיעה ונסגר כחמישים יום לאחר מכן.
מה קורה אז בימים הראשונים לחיי מוחו של התינוק?
למרות המורכבות העצומה, מוחו של תינוק הוא העוגב הנמוך ביותר בזמן הלידה, שכן צמצום תעלת הלידה מגביל מאוד את עוצמתה.
בימים הראשונים לחייו של התינוק עולה המוח בצורה ניכרת. המוח שלך הוא קבוצה עצומה של נוירונים, מחכה ליצור את מבנה המוח המורכב של מבוגרים, אשר יאפשר לך לדבר, לקרוא, סיבה ולהרגיש כל מיני רגשות.
לחלק מן הנוירונים יש כבר שליחות ספציפית ותפקודם הופעל על ידי הגנים כדי לבצע את המשימות הבסיסיות של הישרדות מחוץ לרחם, כגון נשימה, בכי או מציצה. אבל יש מיליארדים של נוירונים שעדיין לא הופעלו וכי יש פוטנציאל להיות חלק מכל תהליך מוחי עתידי.
כמו או יותר חשוב מאשר נוירונים הם קשרים שנוצרו ביניהם כדי ליצור מעגלים או רשתות עצביות. בעוד נוירון מבודד מבצע משימה פשוטה, מיליונים מהם מחוברים יכולים לבצע את המשימות המורכבות ביותר.
מה עלינו לדעת כמחנכים?
חשוב מאוד שהמחנכים יהיו מודעים לתקופות למידה אלו. לגירוי המוקדם יש תפקיד מכריע בהשפעות ארוכות הטווח של התפתחות הילדות. מומחים אומרים כי ילדים החשופים לסביבות מגרה מסוגלים להתגבר על בעיות התפתחות מסוימות ולהגדיל באופן משמעותי את פוטנציאל הלמידה שלהם לאורך החיים.
טליה פרז מירנדה היא מורה לילדים ופסיכופגדוג. מאמר זה פורסם למטרות מידע בלבד. אתה לא יכול ולא צריך להחליף את התייעצות עם רופא ילדים. אנו ממליצים לך להיוועץ ברופא הילדים המהימן שלך.
