Hyperactivity: מה ADHD ומה הם הסימפטומים שלה
המונח היפראקטיביות כיום היא מתרחבת. פעמים רבות מילה זו מנוצלת לרעה או להכללה להתנהגויות פעילות או שאנו רואים "פעילות יותר מהרגיל".
מהו "נורמלי"? מה שהיה פעם ילד חסר מנוחה פתאום הוא היפראקטיבי עכשיו, שמנו את האזעקות ואנחנו לוקחים אותו מיד למומחה. אז נסביר קצת יותר לעומק מה ADHD ( הפרעת קשב וריכוז). 
מהו ADHD?
זה הפרעה נוירוביולוגית שמקורו בילדות. זה מרמז על דפוס של קשב וריכוז, היפראקטיביות ו / או אימפולסיביות. לא כל הילדים הסובלים מהפרעה זו מפגינים סימפטומים אלה באותה עוצמה.
במילים אחרות, לילד עם ADHD יש תסמינים של היפראקטיביות של קשב וריכוז, אך לא של אימפולסיביות, וילדים אחרים יכולים פשוט לדווח על אחד משלושת התסמינים הללו בבידוד.
בשל סיבוך של הפרעה זו, לא ניתן לזהות גורם אחד. מובן כי מדובר בהפרעה הטרוגנית המיוצרת על ידי שילוב של גורמי סיכון שונים, בעיקר גנטיים וסביבתיים.
גורמים סביבתיים מסוימים שעלולים להשפיע הם בין היתר: פגיעות מוח טראומטיות, דלקות מערכת העצבים המרכזית, טרום, צריכת רעילות במהלך ההריון או משקל לידה נמוך. זה נחשב כי אחוז יורש ADHD הוא 76%.
הסימפטומים של הפרעת קשב וריכוז
כיום קיימות שתי מערכות לסיווג בינלאומי של קריטריונים לאבחון ADHD: ה- DSM-5 (מדריך אבחון וסטטיסטי של הפרעות נפשיות), האיגוד הפסיכיאטרי האמריקאי ו- CIE (International Cise of מחלות) של ארגון הבריאות העולמי. בריאות (WHO). 
במקרה זה נתאר את קריטריוני האבחון על פי ה - DSM-5, שכן הוא משמש את רוב אנשי המקצוע בעולם ונסוקר גם מעת לעת על פי המחקר והתגליות העדכניים ביותר.
נזכיר כי ADHD יכול להתרחש על ידי: קשב וריכוז, היפראקטיביות ו / או אימפולסיביות. לכן, ה- DSM-5 מפריד בין האבחנה בשני היבטים אלה:
סימפטומים של קשב וריכוז (חוסר תשומת לב)
שישה (או יותר) מהתסמינים הבאים נשמרו לפחות 6 חודשים במידה שאינה עולה בקנה אחד עם רמת הפיתוח ומשפיעה ישירות על פעילויות חברתיות ואקדמיות / עבודה:
- לעתים קרובות נכשל לשלם תשומת לב לפרטים או טעויות רשלנית נעשים בעבודה בבית הספר, בעבודה או במהלך פעילויות אחרות.
- לעתים קרובות הוא מתקשה לשמור על תשומת הלב במשימות או בפעילויות פנאי.
- לעתים קרובות הוא לא מקשיב כאשר הוא מדבר ישירות אליו.
- לעתים קרובות הוא אינו פועל לפי ההוראות ואינו משלים שיעורי בית, מטלות או חובות עבודה.
- לעתים קרובות הוא מתקשה בארגון משימות ופעילויות.
- לעתים קרובות הוא נמנע, מתעב, או לא מתלהב ביזום משימות הדורשות מאמץ נפשי מתמשך.
- לעתים קרובות הוא מאבד דברים הנחוצים למשימות או פעילויות.
- לעתים קרובות הוא מוסח בקלות על ידי גירויים חיצוניים.
- לעתים קרובות הוא שוכח פעילויות יומיומיות.
תסמינים של היפראקטיביות ואימפולסיביות
שישה (או יותר) מהתסמינים הבאים נשמרו לפחות 6 חודשים במידה שאינה עולה בקנה אחד עם רמת הפיתוח ומשפיעה ישירות על פעילויות חברתיות ואקדמיות / עבודה:
- לעתים קרובות הוא משתעשע או חובט בידיו או ברגליו או מתפתל על המושב.
- לעתים קרובות הוא קם במצבים שבהם הוא צפוי להישאר יושב.
- לעתים קרובות פועל או מטפס במצבים שבהם זה לא מתאים.
- לעתים קרובות הוא אינו מסוגל לשחק או לעסוק בשקט בפעילויות פנאי.
- הוא לעתים קרובות "עסוק", מתנהג כאילו "מונע על ידי מנוע".
- הוא מדבר לעתים קרובות מדי.
- לעתים קרובות מגיב באופן בלתי צפוי או לפני שהשאלה הושלמה.
- לעתים קרובות קשה לו להמתין לתורו.
- לעתים קרובות קוטע או מפריע לאחרים.
בנוסף לתיאורים אלה, האגודה הפסיכיאטרית האמריקנית מוסיפה כי חלק מהתסמינים הנ"ל היו חייבים להיות קיימים לפני גיל 12, כי הסימפטומים מתגלים לפחות בשני הקשרים שונים (בית, בית ספר, חברים, פעילויות, וכו '), כי יש ראיות ברורות כי תסמינים אלה מפריעים לתפקוד חברתי, אקדמי או תעסוקתי, ולבסוף, להדגיש כי תסמינים אלה לא צריך להיגרם על ידי הפרעה אחרת, כי טוב יותר מגדיר את המצב של המטופל.
לאחר הגדרה קצרה זו של ADHD פירושו הקריטריונים המובילים לאבחון, מומלץ תמיד להתייעץ עם רופא הילדים שלך ולהסביר את המצב לפני קבלת כל החלטה ותווית הילד שלך עם המונח ADHD. הוא יכול להדריך אותך כמקצוען בתחום. מאמר זה פורסם למטרות מידע בלבד. זה לא יכול ולא צריך להחליף את הייעוץ עם פסיכולוג. אנו ממליצים לך להתייעץ עם הפסיכולוג מהימן שלך.
